平静的湖面上，一人一浆一板，队形时而排成“一”字，时而排成环状，时而分散开来……近日，在许昌市鹿鸣湖水域，经常会出现这样一群师生上课训练的场景，一只只桨板犹如一叶叶扁舟“水上漂”，引得过往市民纷纷驻足观看。原来，这正是许昌学院本学期新开设的体育特色课——桨板课。
“上桨板之前第一步，一定要先挂好脚绳。站立时背部要反弯曲，记住要领伸、抓、拉、提。”每次上课前，任课教师李学良总是先在湖边的凉棚下，带领学生做热身运动，讲解动作要领，进行教学示范。
水上运动的教学安全是李学良在教学之初考虑再三的问题。为了充分保障学生生命安全，他特意把”模拟落水救援“纳入教学设计。此外，进行桨板运动时，他会要求学生们必须穿上救生衣，挂好脚绳。“桨板本身是充气的，这也相当于双重保障。”李学良说。
体育学院2021级学生李硕配合李学良老师充当“落水者”。“我觉得落水是学会桨板的第一课，与水接触的同时也是在落水中找经验，水里也特别凉快，这个项目玩着就是爽！”
据李学良介绍，该课程是面向许昌学院体育学院学生开设的专业课，目前共设置26个学时，包括教学、竞赛和社会实践三方面，首批有11名学生参与其中。
今年5月份，11名同学参加了中国桨板公开赛（三门峡站），全部完成6公里横渡黄河，其中一名学生获得高校组第八名。在8月份的中国桨板公开赛（威海站）中，同学们也取得了不错的成绩。目前，11名学生中已有7人考取了国家初级桨板教练员资格证书，2人考取了国家救生员资格证书。暑假期间，其中6人在威海、上海、郑州的水上运动基地兼职教练员，积累了丰富的实践经验。
体育学院2022级学生李佳佳是这门课上唯一的女生。她表示：“这个项目又炫又酷，非常有意思，玩得也很开心，未来我打算在这方面长期发展。”
作为一名体育学院专业教师，李学良长期从事户外运动的课程教学。2018年，他率先开设攀树课，许昌学院也成为当时河南高校中唯一一所开设攀树课的高校。随着户外活动教学经验的丰富，李学良开始尝试更多教学形式。
2019年，李学良开始接触学习桨板，参与国家教练员培训，并一步步取得教学资质。2021年，他带着几名学生初步进行桨板的教学尝试，效果良好。
“桨板是一项新兴的亲水运动项目，零基础入门，就算是没有接触过的人也能很快上手。”谈及开设这门课的初衷，李学良表示，相较其他水上运动，浆板具有入门快、亲水性高、装备便携的特点，开课的目的就是为了普及桨板运动，为学生提供户外运动新的切入点，让大家在运动健身的同时，亲近自然、放松身心。
同时，国家政策的支持、许昌水系城市建设的便利也给课程开设提供了多重保障。据了解，目前国家体育总局水上运动管理中心正在开展“桨板项目高校发展计划”，全国共有70多所高校加入。许昌学院作为成功入选高校之一，桨板课堂上使用的15套器材便是国家体育总局水上运动管理中心免费提供的。目前，许昌学院也是省内首家开设桨板课程的高校。
据了解，现代桨板运动起源于美国夏威夷，近些年逐渐风靡全球，在世界各地可以涉足的安全水域都能看到桨板运动。国内特别是南方地区也掀起了“桨板热”，成为主流的水上运动项目。
针对课程的发展，李学良说：“在国家体育总局水上运动管理中心和学校的支持下，我们会继续优化设计桨板课程，进一步改进提升，将来条件允许的话，计划从专业课扩大为全校通识课程，惠及全校，普及师生。”
课程之余，李学良也会带着学生利用桨板技能做一些公益活动，比如向蓝天救援队队员传授桨板技术，帮助他们应对特殊情况下的水上救援。未来，他们还计划面向儿童福利院等机构开展公益活动。
事实上，桨板课只是李学良开设的“自然类营地教育”课程的一个子模块，课程后期还开设有飞盘、攀树等模块。“户外运动课程的开设既是学校专业发展和人才培养的需要，也是对学生进行生存教育和生命教育的需要。通过这些野外生存生活训练，能够帮助学生培养一种敢于挑战、积极向上的精神状态。这正是我们人才培养的目标所在。”体育学院院长李慧林表示。
（本文系许昌学院国家级一流本科课程《项目式写作》教学成果，指导老师：钟伟平、杨哲）
豫ICP备08001014号
豫公网安备 41100202000119号 
