搭建政产学研育人平台，实施多学科、多专业交叉融合是新文科人才培养的主要路径。许昌学院瑞贝卡学院深入贯彻全国全省教育大会精神，落实新文科建设工作会议要求，主动回应发制品产业发展需求，积极探索协同培养应用型新文科人才路径，着力提升发制品人才供给质量。学院先后获批河南省电子商务创业基地、第二批河南省电子商务职业教育实训基地、河南省首批双创基地、河南省本科高校产教融合品牌项目等。
许昌被誉为“假发之都”。业界有这样的说法：“世界假发看中国，中国假发看河南，河南假发看许昌”。许昌发达的发制品行业为人才培养提供了肥沃土壤。瑞贝卡学院基于此于2013年挂牌成立，建设目标是为全国发制品企业，特别是为许昌发制品企业培养高层次应用技术人才和发制品行业管理人才。在新文科建设背景下，学院积极构建政产学研协同育人新模式，深度融合电子商务、新媒体等新兴营销模式，努力培养发制品跨境电商人才。
服务转型聚合“政产学研”多元育人资源
近年来，随着海外订单碎片化需求暴增，越来越多的发制品企业开启了从传统贸易模式向跨境电子商务新贸易模式的转型之旅。2022年，许昌市从事跨境电商经营的企业突破3000家，市场遍及190多个国家和地区。瑞贝卡学院紧紧把握难得的发展机遇，整合政产学研优质育人资源，升级人才培养规格，实现人才有效供给。
发挥理事会的桥梁纽带作用，促进校内实训、校外实习资源有机衔接，实现产业资源、人才资源、创新资源和教育资源“共建、共管、共享”。共建协同育人资源。与许昌市政府联合成立了许昌跨境电商综试区研究院，与市商务局携手建设许昌学院“颍川众创”跨境电商人才培养暨企业孵化平台，努力打造跨境电商行业高端智库、政策理论研究高地、高端人才培训基地。实现校内发制品资源共享。围绕发制品设计、生产、管理、营销等核心环节整合校内产品设计、材料科学与工程、工商管理、人力资源管理、电子商务、商务英语、数据科学与大数据技术等专业，共享校内师资实习实训等资源，提升学院支撑能力和服务能力。与行业、企业合作开发特色课程，推动课程内容与产品知识、岗位标准、职业能力科学对接。
多主体协同构建新文科人才培养新格局
学院以提高专业核心素养和实践创新能力为突破口，大力推进专业交叉融合、产教融合、科教融合，持续打造政产学研合作育人模式。推动专业交叉融合，提高跨境电商人才供给契合度。学院深度调研跨境电商企业人才需求，按照OBE反向设计原则构建课程体系，增设电商数据分析与挖掘、新媒体营销、发制品跨境电商实操等课程，通过专业交叉融合实现人才培养“无缝对接”。
突出产教融合，教学内容更加切合跨境电商实际。全员开展跨境电商创新创业实践，通过网店创建、商品发布、店铺装修、日常管理、售后服务等真实商业流程，提升学生实际动手操作能力。将政企真实项目和教师纵向、横向课题引入课堂，将政企导师引入课堂，发挥双课堂、双导师育人功能，提升学生职业素养。与河南瑞贝卡发制品股份有限公司、许昌市国际贸易网商协会、河南舫源教育科技等跨境电商企业合作，改善实习实训条件，联合开发《发制品概论》《花纹机应用技术实训》《化纤发条制作工艺》等教材，合作建设《三联机应用技术》《化纤发条制作工艺》《假发头套、发块制作工艺实训》等课程。将学生在跨境电商企业实习遇到的实际问题作为毕业论文选题来源，论文指导实行双导师制。邀请亚马逊、Wish、许昌市电子商务协会等10多家机构举办发制品跨境电子商务培训班等。
瑞贝卡股份有限公司技术骨干讲授《花纹机应用技术实训》
瑞贝卡学院邀请企业技术骨干开展跨境电商培训
强化赛教融合，提升学生跨境电商实践能力。 构建跨境电商创新创业与学科竞赛融合推进模式，让备赛与创新创业相互促进，孵化培育源于创新创业的优秀竞赛作品。积极组织学生参加“挑战杯”系列竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、全国跨境电商创新创业能力大赛等各类学科竞赛，近三年获得国家级和省级奖项78项。
深化师资融合，实施多元主体育人。启动升级版的校地人才共建工程，学院选派能力突出的专业技术人员到企业开展项目合作，选聘政府部门、行业协会、电商企业等具有行业背景技术骨干走进课堂，承担专业和实践课程。学院教师中有政府挂职和企业兼职经历的11人，“双师型”教师7人，有海外访学经历的7人，知名企业高管6人。实行双导师制，选派校内教师担任“学业导师”，聘请企业高级技术人员或中高层管理者担任“创业导师”。完善“双师双能型”教师培训培养机制，实现人才培养与企业需求有效融合。
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